الكلام البذيء والشتم وصولا إلى الضرب.. التنمر يغزو مدارس العراق

“سارة.. ما بها يدك؟ لا شيء أستاذة، مجرد حرق بسيط” تبين لاحقاً أنه لم يكن بسيطاً كما تذرعت التلميذة لمعلمتها، بل كان الخيط الأول من نسيج حكايتها مع الأذى والتنمر.

التنمر يؤذي الطفل نفسيا وجسديا (مواقع التواصل)

ما هو التنمر؟
ويعرف التنمر المدرسي بأنواعه بأنه “فعل يتضمن الكلام البذيء، الشتم، التوبيخ، السخرية، وصولاً إلى الضرب، ويعد أقوى وأخطر من العدوان” بحسب رئيس الجمعية النفسية د. قاسم حسين صالح.

ويلخّص صالح أسباب التنمر السيكوسوسيولوجية بعدة عوامل قائلاً “الفقر يعد عاملاً من العوامل المهمة في انتشار هذه الظاهرة التي ظهرت أولاً في الغرب، وانتقلت حديثاً لمدارسنا بفعل الإعلام والتلفزيون”.

ولا نغفل كذلك -يضيف صالح- دور الأساليب الأسرية الخاطئة في التنشئة، فالأب المتسلط أو الأم القاسية، التحقير، الإهمال، تصرفات الأب العدوانية، كلها عوامل ستدفع الطفل لا إرادياً وتشجعه على العدوان.

وتابع صالح “عدم إشباع حاجات الطفل العاطفية والاقتصادية في الأسرة أيضاً لها الدور الواضح وإن كان بشكل غير مباشر، ولا نغفل أن قسماً من المتنمرين يعانون اضطرابات نفسية، وهم بحاجة لتداخل طبي لحمايتهم وحماية من حولهم”.

واختتم بالقول “المتنمرون يرتاحون جدا حين يلحقون الأذى بالآخرين، حيث يتماهى الكثير منهم بالأقوياء وتراهم يتابعون باستمرار أفلام الأكشن والمصارعة الحرة، كما أن قسماً لا بأس به منهم يميل لجلب انتباه الجنس الآخر عبر تصرفاتهم العدوانية”.

ويتطلب التعامل مع التنمر مساعدة ضحاياه الذين يتعرضون له، عبر تقديم الحماية لهم والتشجيع والمشورة النفسية، وإعطاء إرشادات تؤكد أن الطفل يجب عليه ألا يسكت إذا تعرض للتنمر، وأن يخبر المعلم في المدرسة والأهل في البيت، للتعامل مع ذلك.

كما يجب توعية الطلاب إلى أهمية عدم السكوت إذا شاهدوا طالبا آخر يتعرض للتنمر، وأن يبلغوا إدارة الصف والمدرسة.

سارة تركت المدرسة منذ أسابيع، ورغم توسط المعلمة لدى ذويها والمحاولات المتكررة لإقناعهم بجدوى استمرارها بالمدرسة وبراءتها، إلا أن ذلك لم يكن كافياً لتغيير قناعة ترى فيها “العار” الذي لحق باسم العائلة، متناسين أنها كانت ضحية لظاهرةٍ يغض الكثيرون عنها الطرف وعن تداعياتها الخطيرة، لم تكن سارة فيها الأولى ولن تكون الأخيرة.